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    石市:不得以任何理由占用中小学教职工编制
    省会出台政策推进义务教育学校教师管理体制改革,推进教育公平
        本报讯(记者哈欣)5月28日,记者获悉,石家庄市出台《关于推进义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革的实施方案(试行)》,建立教育部门统一管理、学校按岗聘任、教师有序流动的用人机制。严禁“有编不补”,长期使用编外教师;严禁任何部门和单位以任何理由占用或变相占用中小学教职工编制。到2022年,该市将实现义务教育学校教师管理、流动、聘用、退出工作的制度化、常态化,促进师资均衡配置和有效利用,推进教育公平。
      ■严禁占用            
      中小学教职工编制
      按照《方案》的要求,石家庄市将依据学校布局结构调整、不同学段学生规模变化等情况,原则上每两年对中小学教职工编制动态调整一次。各县(市、区)教育部门在核定的教职工编制总额内,按照班额、生源等情况,统筹分配各学校教职工编制。县(市、区)域内中小学教师岗位聘用可在本系统内统筹使用,并向乡村、边远学校倾斜。
      同时,教育部门将会同编制、人社部门依据岗位需求的原则,定期申报招聘计划。严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用编外教师,特别是不得以事业单位整体满编为由而不为中小学校补充教师;严禁管理部门与中小学校混编混岗占用教职工编制;严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用中小学教职工编制。石家庄市还将建立区域内义务教育学校校长教师交流轮岗长效机制,并将交流轮岗经历作为校长教师职称评审的条件,在评优评先、职称评聘等方面同等条件下优先,促进教师合理有序流动。
      ■落实义务教育学校    
      用人自主权
      石家庄市义务教育学校将统筹使用教育部门下达的人员编制、岗位和绩效工资总量,按照“按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗、合同管理”原则,按照有关规定做好教师考核评价、评先奖励、职称评聘、绩效工资分配等管理工作,落实学校的用人自主权。
      对于教师的岗位聘用,石家庄市将坚持“有岗必竞”原则,岗位竞聘和绩效工资要向教学一线、班主任和骨干教师倾斜。对不能完成工作任务的人员要进行转岗或低聘,建立能上能下、能进能出的激励竞争用人机制。
      石家庄市将建立以竞聘上岗为核心的教师退出机制。各县(市、区)教育部门对落聘人员实施待岗培训,待岗培训期不超过12个月。待岗培训期满仍未能竞聘上岗,经组织调整可转岗,转岗后仍不能胜任岗位工作的,按程序予以解除聘用合同。此外,石家庄市将建立科学、合理的解聘机制,对为达到考核要求或连续旷工等,依据具体情况与其解除聘用合同。
    • 责任编辑:
    • 编辑:王红润

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